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妈妈,我不想变成一个东西(一)

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西安心理咨询李望舒
这是一个家长带着两岁半的儿子来咨询的故事。
起因:
豆豆(化名)因为不想上幼儿园,被父亲抓着衣襟,三次从房子里拎出来重重地放在门口,每一次,孩子都疯了一样的跑回房间找妈妈,每次都被爸爸拎着像抓小鸡一样的弄到门外。结果孩子心理一下受伤了。
当天,孩子被强迫送到幼儿园,一上午不玩不闹,默默坐在小板凳上流泪。老师发现孩子异常,问孩子:“豆豆,你怎么了?”豆豆只是摇摇头,默默流泪。下午妈妈去接豆豆的时候,豆豆突然跟妈妈说:“妈妈,我不想变成一个东西”妈妈起初没在意,在以后的一周里,豆豆不停地跟妈妈说:“妈妈,我不想变成一个橘子;妈妈我不想变成一个玩具;妈妈,我不想变成一个勺子;妈妈,我不想变成一只手……我不想变成一个东西,我不想死……”
妈妈意识到了问题的严重性,带着儿子来咨询。

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访谈与阐释:
见到豆豆,一脸天真可爱的样子。五官精巧,嫩嫩的小脸,让人心生疼爱,观察他的眼神和动作,看起来是一个非常聪慧敏感的小家伙。咨询室内的环境布置让豆豆很放松,我拿出各种玩具和零食让助理陪着豆豆在另一间房间玩和吃。豆豆每间隔大概十分钟的样子,都要跑出来看看妈妈,给妈妈拿一个玩具或者什么小东西。我跟她妈妈抱抱他,表扬安抚一下他,他才安心地又跑进去玩。可以看得出来,豆豆内心有不安全感,有分离焦虑。
豆豆妈妈一直不理解豆豆的语言,问我孩子为什么一直说“他不想变成一个东西,比如一个橘子,一个玩具,不想变成一只手,不想死……”这到底是什么意思?
孩子是一个小天使。天使有天使的语言。他们的逻辑和符号抽象的能力还没有那么强,因此,在孩子的语言世界里,常常用的都是取类比象的方法。豆豆说自己不想变成一个橘子,或者一个东西,实际上是在说“一个东西,一个橘子等是可以被扔来扔去的,我不想被爸爸扔来扔去。被扔掉的东西,就是“坏”掉了,坏掉的东西过不久就会消失(死亡),所以豆豆还说,他不想死。他不想变成一只手,有可能跟他父亲的“大手”抓着他拎来拎去有关,使他造成了很大的恐慌”
当我把孩子的内心翻译给豆豆妈妈的时候,豆豆妈妈瞬间泪崩。这些话触动了她的伤痛——豆豆爸爸的暴脾气。这一直是他们家庭的定时炸弹。通过豆豆的语言,深入豆豆的内心,让人特别心疼他,瞬间感受到孩子对世界的无奈、担忧和恐惧,以及不能保护自己的那种弱小。

治疗:
为了治愈豆豆的心结,我拿出来一盒橡皮泥,让豆豆妈妈陪豆豆一起玩。

豆豆拿到橡皮泥,我与豆豆的妈妈一起跟他捏玩具。起先,豆豆捏了一个圆形,我问他这是什么,他说是芝麻球(一种吃的小糕点),我说“真好吃!”(看来小家伙很爱吃啊)那那接下来我们把芝麻球变成油饼吧。”豆豆很聪明乖巧,立刻用小手把圆球拍了若干下,圆球变成了一个圆饼子。我赶紧拿起小圆饼子跟豆豆说:“油饼真不错!”趁机启发他:“芝麻球去哪里了?它死了吗?”豆豆看着橡皮泥小圆饼子,若有所思,最后摇摇头,奶声奶气地说:“芝麻球就是圆饼子!”我摸了摸豆豆的头,夸他真聪明。接着,我又跟豆豆说:“我们做个江米条或者拉面给妈妈吃吧?”豆豆说:“好!”于是豆豆跟妈妈和我一起把很多“小饼子”拉成细长条。我接着又问豆豆:“刚才的小饼子去哪里了?它死了吗?”豆豆想了一下,举起一根细长条,说:“这个就是!”我说:“呀,豆豆真棒呀!”

我接着又问:“这个(细长条,圆球,圆饼子)能变成桌子(我指了指旁边的桌子)吗?他看了看桌子,摇摇头。我:“能变成凳子吗?”他看了看,又摇了摇头。我:“能变成一只手吗?(指了我的手、他的手、他妈妈的手)”豆豆都摇了摇头。
就这样,豆豆在吃和玩的过程中,初步克服了对于“死亡”的恐惧并建立了不同事物是不能相互转换的概念。
(未完待续)

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